中国《市县领导决策》刊、网 记者孙宏权 通讯员徐进
2020-4-28 20:00
为促进全体教师的教育教学行为更为规范科学,进一步提升学校教育教学管理水平,江苏滨海县大套中学始终按照滨海县教育局先后出台和完善了《滨海县教职工管理制度》、《滨海县教学管理考核方案》等一系列制度,强化目标考核、强化责任认定,强化过程考核,强化教学考核。
完善教育教学管理机制
近年来,滨海县大套中学逐步健全教师培养机制,促其师德高、尽责任、师能强。实施师德工程。完善师德考核制度,将师德考核结果作为教师职称评聘、评先评优、绩效考核的首要依据;扎实开展"展师德风采"系列活动,增强教师教书育人的责任感、使命感,推荐阅读《带着责任去上班》等师德培训书籍,引导教师尽心尽职做好教学工作。
今年来,大套中学以创建文明城市为契机,开展以守纪律、讲规矩为主题的教师队伍建设活动,完善干部管理机制,促进干部们想干事、会干事、干实事。在坚持校长负责制的前提下,让校领导分管处室,结合年级,让中层干部脱离和服务年级管理,通过完善年级管理机制,把管理重心下移。各类考核考绩、评优评先均以年级为单位统一进行,力求干职平等。
全面发展高素质教师队伍
为了进一步提高学校教育教学质量,滨海县大套中学切实加强教学过程管理,切实强化教学研究活动,建立完善各项管理制度,深入推进有效教学,促进质量全面提高。
今年来,该校以"全面提高教育教学质量,创建县内一流学校"为目标,以均衡教育创建为契机,立足新课改,实施分层教学、强化课堂教学,着力培养具有创新精神、全面发展的高素质人才。明确办学宗旨、目标、凝聚了人心,校正了航向,彰显了该校特色。近年来,该校逐步完善了管理网络化建设,实行学校、年级部、班级三位一体的"三级管理"制度,落实了教研组、年级组为主体的"双层并举"的管理模式,强化了学校教学督导组的职能,形成了较为完善的教育教学管理系统。
责任编辑:芦丽芳
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